年度大课 | 万物：谁是文字世界里的长跑冠军？
小朋友也许还记得，柠檬博士曾经跟我们说过：我们的祖先为了能够在非洲大草原上抓到猎物，好好地活下来，练就了动物世界里数一数二的长跑本领。可是，小朋友也许还不知道，如果让世界上的所有文字来一场长跑比赛的话，谁会是冠军呢？
其实，这位冠军我们每天都能看得见，摸得着，它就在我们身边。它，就是我们中国的汉字。从几千年前开始，汉字就像一位住在历史里的长寿老公公，沿着人类文明的长河一直走到了今天，他把每一代中国人的记忆，每一个时期的岁月往事，每一位先贤的哲思与求索，都背在自己身上，为我们默默地保存了下来。
我和你，还有每一个出生在这片土地上的中国人，从来到世界的那一刻起，汉字已经为我们准备了数千年的中华文明，等着我们用上一辈子的时间去相遇。
在这片土地上，在这个世界上曾经有过无数令人惊叹的大师和智者，而汉字是我们与他们最近的距离。多亏了祖先练就用语言搭积木的天赋，我们可以连字成词，组词成句，采句成文。让中华文明里闪耀过的群星，从转瞬即逝的流星，转身成了巍巍不动的恒星。每一个汉字，都是中国文化母体身上一段剪不断的脐带，让我们每一个中华民族的儿女，都成为有根的人。
那么，当我们把一个个小小的汉字，重新放回到大大的、长长的中国里去看，它又为我们带来了什么不可取代的意义呢？我们不妨来听听柠檬博士心中的汉字有着怎样的文化功勋。
对话
孩子：我们中国的汉字是不是这个世界最早的文字呀？
柠檬博士：其实呢，如果比谁更早，汉字应该不是历史最长的文字，苏美尔人的楔形文字，古埃及人的象形文字，都比汉字更古老。但是，汉字有一个独一无二的特点，就是在几千年的时间里，中国字一直流传和使用下来，不断地被修改，不断地被增添，但是从来没有被忘记。
我们刚才说过，文字的伟大作用，在于它能跨越时间和空间，两个人离得再远，或者相隔的历史再长，通过文字，他们仍然可以交流。中国的汉字，在这方面做得特别特别好。
我们先说空间吧。我们知道，中国是个很大很大的国家。在今天的中国，各地都有自己的方言，比如说，同样是“我们”这个词，北京人说我们，河南人说俺们，上海人说阿拉，广东人说我哋。你看，这差的也太远了！几个来自不同地方的人真要是坐在一起说话，可能谁也听不懂谁，但是一旦拿出笔写字，每个人写的都是一样的两个字：我们。
一个人不管是谁，只要他学会了汉字，就可以走遍中国都可以畅通无阻，和谁都能够交流。靠着汉字，中国人就被团结在了一起，被联系在了一起。
再说说时间吧。我相信你肯定会背这首诗——床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。你可能还知道这两句诗——蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。其实他们的年纪都已经非常古老了！床前明月光，是1300多年前写出来的。在水一方呢，可能起码有3000年的历史了！但是你看，几千年前中国人的祖先留下来的诗句，今天我们仍然能看得懂，仍然觉得很好听、很美妙。靠着汉字，我们和我们的祖先，也就这样被团结在了一起，联系在了一起。
所以啊，在你学习认字，学习写字的时候，你是不是可以开动你的想象，想想同一个字，在几千年前，在几百年前，是怎么写的呢？
同样一个字，住在北方的中国人，住在南方的中国人，又都是怎么读的呢？这样一想，在一个小小的汉字背后，你就能找到一个大大的中国！
你看，当孩子的视野局限在，汉字是不是世界上最早最古老的文字这个问题时，柠檬博士不满足于只给出答案，而是领着孩子跳出这个相对单薄狭小的问题，回归文字的本质——跨越时空的交流。以广阔的时空格局，重新看待和理解汉字背后的广博与深厚。
我们都知道，中国幅员辽阔，生境千差万别，一方水土孕育一方特色，但恰恰是一个个小小的汉字，让天南地北的众生有了可以共享的记忆，让神州大地的多样性有了唯一的归宿。中华文明岁月悠悠，先贤哲思如恒河沙数。世事变幻，当大浪淘尽，千帆过后，是汉字让这些文明瑰宝永世流传。
见字如面，柠檬博士希望在孩子们在小方格里面，不仅能够认出、写出一个个的小汉字，更能够透过汉字，找到自己跟中国，自己的人生跟中国数千年文化千丝万缕的纽带，并且用汉字书写自己的未来。这是我们能想象到的，学习汉字最踏实的意义。
这里为大家送上一节试听课：文字 | 汉字是怎么来的？👇
在12节中国相关的课程里，孩子将一边听故事，一边学到：
中国为什么叫中国？
中国为什么叫China？
中国是怎么来的？
中国的两次大洪水
中国有多大？
中国人都住在哪儿？
汉语拼音是干什么的？
中国人怎么出远门儿？
中国的大运河
哪种动物最能代表中国？
……
每节课都如上文的范例一样，用巧妙的引导，一层一层抽丝剥茧般地给孩子解开事物背后的真相。拒绝竹筒倒豆子般的知识灌输，是童行学院区别于其他科普讲述方式的基本原则。
除了中国主题，童行学院还有另外24个科学人文主题，逐步扩大孩子的认知：人类、人体、食物、衣服、地球、太阳、宇宙、看见、听见、文字、艺术、汽车、航海、飞行、森林、沙漠、极地、天空、建筑、城市、时间、进化、文明、未来。
从【我是谁】、【我在哪里】到【我如何认识世界】、【世界什么样】、【世界的过去与未来】，用500节精彩的引导课程逐步带领孩子扩大认知、提升思维，锻炼独立思考能力和对知识的兴趣。
课程表👇
<<上下滑动页面↑↓了解更多>>
扫描下方二维码，或者点击阅读原文，进入童行学院，现在就走进通识学院的大门，给孩子不一样的“通识素质教育吧”！
长按扫码订阅收听
孩子喜欢的通识课程
扫描二维码↓关注我们
系统性通识教育
长按关注一起童行
拓展阅读
童行理念